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进位乘法
2012-11-21 22:28:23 来源: 作者: 【 】 浏览:900

广州市萝岗区贤江小学    韩婉芝
 
教学内容:教科书78页例3,做一做,练习十八的第1—4题
教学目标:
1、使学生掌握积需要连续两次进位的两位数、三位数乘一位数的笔算方法。
2、培养学生养成良好的计算习惯。
教学重点:理解、掌握多位数乘一位数(连续进位)
教学难点:正确地计算连续进位的乘法
教具准备:有关多媒体课件、口算卡片
教学过程:
一、复习旧知识
1、出示口算卡片
300×2=             12×2=               40×2=
5×9+6=             3×8+4=              6×7+3=
2、笔算(全班齐练,指名板演)
18×4=              17×5=
二、新授教学
1、提出问题,导入新课
课件演示例3 的情境图:秋天到了,校园里热闹得很:有的同学在标竿;有的同学在跑步;有的同学在跳远……原来学校正在举行秋季运动会,大家都积极地参加。这时商店送来了几箱矿泉水,同学们都争先恐后地去帮老师把水搬下车,大家数一数,共有9箱,每箱24瓶。根据这个内容引导学生提出用乘法计算的数学问题:每箱24 瓶,9箱一共多少瓶?
2、估算结果
(1)先请同学们估算一下,大约有多少瓶“简单说说估算方法。
(2)9箱一定比240瓶少,那应该是多少呢?
3、列式计算
(1)要求算出准确的数字,我们用什么方法计算?怎样列式?(同位交流意见)
(2)指名讲述算式,并说清数理。   算式24×9
(3)指名板演。
(4)订正讲评:请计算正确的学生说说计算过程,并与复习题比较,找出异同点,再集体看看算错的学生错在哪里,并帮助其纠正。
4、自己列式算一算。137×6=
5、反馈练习。
教科书第78页做一做。
6、归纳小结。质疑
要求学生小组讨论,概括本节所学的内容,老师强调:哪一位乘得的积满几十要向前一位进几,每位上乘得的积都要加上前一位进上来的数。
三、巩固练习
教科书80页第1、2题
四、布置作业
教科书80页第3、4题
 
 
 
附:本节板书
每箱24瓶,9箱一共多少瓶?
24×9=216(瓶)
24
×39__
216
 
  

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