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Unit 7 Our Future Job
2012-11-21 22:28:57 来源: 作者: 【 】 浏览:964

广州市萝岗区贤江小学    张顺雅
 
教学内容:让学生学习并掌握本课的四会新单词,同时学会并掌握怎样去询问别人的职业“What’s  his  /her  job?及它的问答;学会谈论自己将来想要做的职业“I what to be a…”,学会用“What  do  you  want  to  be  when  you  grow  up?”这个句型来问别人。
 
Teaching   Aims:
 
1、 To know the Chinese meaning of the sentence structure:“What do you want to be when you grow up?I want to be a …。What’s his /her job?He/She is a…。
2、Can understand how to use these sentences,how to ank,how to answer。
3、To know the names of every job,and understand the Chinese menaning。
 
Language Focus:
1、Vocabulary:
drive postman  cook   doctor  nurse   policeman
 
2、Sentence structrue
What do you want to be when you grow up?
I want to be a …。
What’s his /her job?He/she is a…。
Do you want to be a…?
 
3、Skills
speaking   reading  listening
 
Resources:
1、words  cards
2、tape   recorder
 
Procedure:
1、Greeting  and   Revisior:
1)Sing  a   song  Two  Fat  Gentleman 
2)Rhyme:this  is  my  family
3)Review  the  sentence struture:
Who  is  your  hero/heroine?
My  hero /heroine  is …。
 
2、Presention:
1)Introduce  my  hero  to  the  pupils,“My  hero  is  my  uncle,he  is  a  movie  star。” And  tell  the  pupils  is  a  movie  star。Then  ask  one  pupil  to  answer   the  question:“What’s  my  uncle’s  job?”(“He  is  a  move  star。”)[At  the  same  time  show  the  picture  to  the  whole  classⅠ。
 
2)Say  something  about  my  friends (the  pupils  listen  carefully),Then  use  “What’s  his /her  job?”ask  them。(And  show  the  pictures  of  jobs,then  teach  them)。
 
3)Review  the  new  words  through  the  games,and  check  them  whether  they  master  the  new  words  or  not。
(Game 1: Guessing  game,one  student  come  out,and  look  at  one  picture,then  do  the  action,the  other  students  guess。
Game 2:Who  will  be  quick,put  the  cards  on  the  blackboard,then  ask  two  students  to  come  to  the  blackboard,and  listen  to  the  teacher,then  point 

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